INCLUSÃO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: momento histórico ímpar

Abstract

A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica
e superior brasileira, através da promulgação das Leis 10.639, de 2003 e 11.645 de 2008 é um
momento histórico impar, de crucial importância para o ensino da diversidade cultural no Brasil.
Trata-se de um momento em que a educação brasileira busca valorizar devidamente a história e
a cultura de seu povo afrodescendente e indígena, buscando assim reparar danos, que se
repetem há cinco séculos, à sua identidade e a seus direitos. Esta inclusão nos currículos da
educação básica amplia o foco dos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social
e econômica brasileira.