CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A DIDÁTICA E A PRÁTICA DE ENSINO

Abstract

O presente artigo científico tem como tema as contribuições da Psicologia da Educação
para a didática e a prática de ensino, a partir da reflexão realizada em função da fala
proferida na abertura do Grupo de Trabalho, GT 11 – Psicologia, do IV EDIPE – Encontro
Estadual de Didática e Prática de Ensino: “Para uma realidade complexa, que escola, que
ensino?”. O objetivo geral foi refletir a respeito das contribuições da Psicologia da Educação
para a didática e a prática de ensino. E, os objetivos específicos foram: apreender a
contribuição da Psicologia da Educação para a complexa realidade da escola e do ensino;
estabelecer uma estreita relação entre didática e Psicologia da Educação; analisar a
associação entre a prática de ensino e Psicologia da Educação; compreender a função da
Psicologia da Educação na Matriz Curricular dos Cursos de Licenciatura; perceber as
possibilidade de desenvolvimento de disciplinas, minicursos, palestras e outras atividades
didático-metodológicas fundamentadas pela Psicologia da Educação. Como procedimentos
metodológicos foram utilizados a revisão bibliográfica – Cunha (2008); Davis e Oliveira
(1997); Goulart (2009); Libâneo (2000); Loureiro (2003); Rego (2011); Vygotsky (2000);
dentre outros – e relato de experiência, que apresentou a experiência do autor com a prática
docente de cursos de formação de professores, no Ensino Superior, de disciplinas
relacionadas à Psicologia da Educação. Para tanto, foram discutidos os seguintes tópicos:
Didática e Psicologia da Educação; Prática de Ensino e Psicologia da Educação; e a
Psicologia da Educação na Matriz Curricular dos Cursos de Licenciatura. Enfim, pode-se
concluir que os conteúdos relacionados à Psicologia da Educação contribuem com a
didática e prática de ensino dos professores na medida em que informam a eles sobre o
processo de desenvolvimento e aprendizagem humanos, possibilitando uma capacidade de
autoconhecimento pessoal e profissional, dentre outros aprimoramentos.