SAÚDE E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REALIDADE NA ESCOLA?

Abstract

O presente estudo pretende discorrer sobre relações da Educação Física com a saúde e como
ela pode contribuir na vida, dos estudantes, bem como, o tema é abordado na prática das
escolas, a partir de como algumas obras do campo acadêmico o compreende.O trabalho tem
como objetivo analisar as diferentes formas no trato com a saúde dentro das aulas de
Educação Física, usando da análise deseis artigos dessa disciplina publicados em revistas
acadêmicas da Educação Física: Motriz, Movimento e Motrivivência, selecionados por meio
de palavras-chave e leitura de títulos e resumos. Foram observadas divergências na produção
acadêmica a respeito das concepções de saúde. Para alguns, a saúde vem na forma de
aptidão física centrada apenas no biológico e a melhoria do corpo como símbolo de beleza e
saúde, para outros, essa questão é de forma mais ampliada resultando em uma saúde que
visa o corpo saudável em aspectos relacionando o social, o psicológico e o físico tendo acesso
a melhores condições de lazer, transporte, escola, saneamento, alimentação, melhor
distribuição de renda, etc. Pôde-se perceber que há ênfase dos autores em dizer que existem
condições de ensinar saúde nas escolas através das aulas de Educação Física, mas, para
que isso ocorra, é necessário que haja uma reestruturação nos currículos e nas práticas dessa
disciplina. Uma conscientização por parte do professor sobre a necessidade de se estar
buscando o aperfeiçoamento para ensinar melhor, estar se qualificando para os novos
desafios: debater a saúde enquanto um conceito multifatorial, os conteúdos trabalhados
estarem chamando a atenção dos alunos para que eles queiram aprender e levarem a
educação para a saúde como forma de promoção dela para além dos muros da escola. Em
contra partida, verificou-se que ainda há pouca produção sobre o tema nas escolas.