EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA

Abstract

O presente estudo pretende contribuir para uma reflexão sobre a importância
do ato de refletir e de se educar criticamente. Estudaremos o texto de Adorno
sobre: “Educação após Auschwitz”. A ideia é pensar não a escola, mas a
educação mais ampla à luz da teoria crítica da sociedade. Não que ele tivesse
formulado propostas pedagógicas de educação, mas propostas de uma
educação viva que vise o educador. É uma tentativa de exercitar um tipo de
pensamento reflexivo no âmbito educacional, na esperança de ampliar a
compreensão da educação hoje e apreender o pensar criticamente.